Wie zit er op de fiets?

Gijs van de Beek schreef het laatste artikel van een reeks die Gerrit Witteveen opende en waarbij integrale begeleiding wordt vergeleken met het versnellingssysteem van een fiets. Maar wie zit er op de fiets, was de klemmende vraag van Van de Beek. En waar ligt de finish, voegt Witteveen eraan toe.

De mentor als belangrijk tandwiel?

In Bij de Les van mei vergeleek Gerrit Witteveen de integrale begeleiding met het versnellingssysteem van een fiets. In de serie rondom de fietstocht naar Passend Onderwijs deze maand aandacht voor één van de belangrijkste tandwielen: de mentor.

De decaan als tandwielen

In de serie rondom het versnellingssysteem van de fiets, namelijk de integrale begeleiding, schrijft Peter Huwae over de tandwielen: dat zijn de decanen. Interessant wordt de metafoor als de school de fietsenmaker is.

Leerlingbegeleider: verdwijnend erfgoed?

Het aantal actoren op het gebied van leerlingbegeleiding is de laatste jaren drastisch gewijzigd. We zien meer specialisten achter de coulissen en er is een hoofdrol voor de mentor, die het dichtst bij de leerling staat. Is de leerlingbegeleider-counselor verdwijnend erfgoed binnen het voortgezet onderwijs?

Waar staat de zorgcoördinator?

De zorgcoördinator in het voortgezet onderwijs speelt een centrale rol binnen het zorgbeleid van de school. Maar … waar staat de zorgcoördinator eigenlijk in de organisatie?

Integrale begeleiding? Tijd voor een onderhoudsbeurt!

Scholen die zich voorbereiden op de invoering van passend onderwijs, doen er goed aan om het systeem van integrale begeleiding een onderhoudsbeurt te geven.

Stimuleren van aanschuifgedrag

De Christelijke Scholengemeenschap Veenendaal betrekt in augustus 2010 een nieuw gebouw. Vind je daar ook weer één loket voor alle hulpvragen in de school? De zorgcoördinator heeft zijn twijfels: “Het werkt afschuifgedrag teveel in de hand, we moeten juist aanschuifgedrag stimuleren.”